2013年10月16日上午，“适应交通运输行业发展的五个基地建设指标体系研究”课题组在长江船员考试中心会议室召开征求意见会，探讨五个基地建设指标的修改完善。参会人员有长江船员考试中心的何宜刚、徐振中、徐江波、黄春华、冯伟利、刘幼文、罗超男、黄家进、张祖平、陈颖，以及武汉理工大学的罗帆、丰婷、方正、高兴和肖琴。会议由何宜刚主任主持，肖琴记录。

首先，主持人向参会者简明说明本次会议的目的——武汉理工大学课题组针对所提交的五个基地建设指标体系研究报告初稿征求修改意见。

罗帆教授将此次课题报告的内容做了简要的介绍，强调此次会议的重点应放在两个方面。一方面，探讨对五个基地内外部环境采用SWOT分析得结论是否合理，反映得是否准确。另一方面，分析筛选和设计出来的指标是否合理，并对其评估标准提出修改意见。接着罗教授提议让各个基地的负责人对课题组的报告依次谈自己的看法，并提出修改意见。

五个基地建设指标体系研究征求意见会

黄春华处长结合培训基地的一些实际情况，给我们的报告提出了很多宝贵的意见。首先，她肯定了报告中对培训基地的环境分析，她认为SWOT分析比较准确地反映了现状。接着她针对具体的指标给我们提了一些修改意见，她提出培训规模的人数总量指标定得过低、师资库师生比设置不合理，因为本中心没有专职教师。

张祖平处长针对水上监管搜救基地的部分内容提出了自己的看法。首先，他认为“水上监管搜救”这个概念的描述不准确，应改为“水上应急训练”。然后，他对SWOT环境分析中的外部机会也提出了修改意见，他认为“水上搜救”不仅是长江海事局的规划重点也是省政府的规划重点，加强水上应急搜救队伍力量不仅是长江海事局的迫切需求还是地方政府和涉水企业的迫切需求。最后，他对该基地的建设指标也提出了修改意见，他认为基地定位的描述不易衡量、训练设施中基地建筑总面积的标准已达到、社会人员培训人数偏少。

黄家进处长就职教基地的建设指标提出了自己的看法。首先，他提出在办学规模中海事学校没有高职教育只有中职教育，并且人数量定得偏高、继续教育的人数也定得过高。其次，在师资队伍数量与结构中，目前没有高校的兼职教师；教学水平指标中也不可能获得省市级名师称号。最后，他提出在教学经费中年拨款增长率设置得不合理；精品课程的建设只与省有关与市里没有关系；学生素质指标中的获证率指向不明，没有清楚地描述是毕业证还是职业证。

刘幼文和陈颖作为考试评估基地的代表也提出了他们的意见。首先，陈幼文提出试题库建设是由部局负责的，与考试评估基地无关；他还提出考试专业网站建设中的考场人数规划应是500人。接着，陈颖补充提出，证书的制作应放在考试中心，考试中心与评估中心是分开的；她还提出，在考试评估中评国际领先水平没有认证机构。

徐振中从财务的角度对五个基地的建设提出了他的修改意见。首先，他认为除了职教基地以外，其他的四个基地都没有考虑经费的投入问题，在职教基地的经费问题上应将经费投入转化为百分比，不要写具体数字。其次，他提出应该要考虑考试评估基地硬件设施的投资问题。最后，他提出长江海事局不是一个盈利组织，不应使用效益产出来描述。

徐江波就报告提出了他的意见。他提出，五个基地的部分建设指标不够切合实际；搜救应是一个整体社会应急体系，海事应急体系应与湖北省的应急体系结合；他还认为整体的经费投入不够清晰。

最后，主持人何宜刚主任简短地总结了此次会议。

会后，武汉理工大学课题组分成两个小组，分别对各部门负责人进行个别深入的访谈，进一步探讨建设指标的评估标准。

罗老师小组进行访谈

高兴和方正小组进行访谈

肖琴

2013年10月16日