2020年9月25日晚19：00-21：45，罗帆教授工作室在腾讯会议平台召开了2020年度教育部人文社科项目第三次研讨会。参会人员共计52人，有罗帆教授、高曙教授、李柯教授、卢少华副教授、朱新艳讲师，硕士研究生姜瑶、徐薇涵、朱明波、王创业、张萌、韩家琪、周蓓、何紫娟，本科生康可依、邵莹殷、张明远、王逸菲、倪睿以及人力1901-02班课外课题小组和人力18级的其他本科生。会议主持人为周蓓，会议记录人为何紫娟。
本次人文社科项目研讨会由研究生周蓓主持，首先她向大家介绍了与会专家与课题组的成员，并简要介绍了研讨会的会议流程。会议主要包含三项议程，介绍会议纪要、汇报文献综述、汇报论文，每个环节结束时均由罗老师做总结。其后，本科生康可依、邵莹殷、张明远、王逸菲、倪睿以及研究生何紫娟依次分享了自己的会议纪要。
随后会议进行第一项：康可依、邵莹殷、张明远、王逸菲、倪睿、何紫娟等同学分别介绍了自己的会议纪要，同学们更多倾向于利用表格形式陈列会议内容，并撰写自己的心得体会，同时倪睿同学从背景介绍、会议纪要分享、经验总结以及个人感想四个方面来展开介绍会议纪要撰写相关内容，并强调会议纪要行文应该追求格式的规范化和表达的规范化，撰写过程中应使用相关连接词，保证思维连贯性和语言凝练性，做好取舍，克制情感。卢少华老师肯定了倪睿同学撰写会议纪要的格式和撰写方式，使用总分格式来提炼会议发言人的观点清晰简洁，并介绍了会议记录和会议纪要的区别。罗老师对倪睿同学的经验分享也表示肯定，其认真踏实的态度值得同学们学习。
图1倪睿同学介绍会议纪要
随后罗帆老师总结会议纪要写作要点，罗老师对本次会议纪要的分享总结，主要会议纪要的内涵、标题、内容、要求等方面展开介绍。罗老师表示会议纪要突出的重点应该是代表性人物和权威人物的发言、会议开始时的定调性语言和总结性语言，以及议而未决的重要事项。同时应学会围绕会议中心议题、一致性意见以及总结性讲话“取精”，并指出会议纪要的四点要求，要注意语言表达的准确性、重要决定的依据性、付诸实施的可行性、写作格式的规范性。
图2罗帆老师讲解会议纪要写作要点
会议的第二项内容是研究生朱明波、姜瑶分别汇报自己的文献综述。研究生朱明波汇报了面向通用航空的安全风险管理综述，从引言、概念界定、研究现状、评述等方面展开介绍。研究生姜瑶汇报了关于飞行训练评估的相关综述，从飞行训练评估内容和方法两方面对国内外研究现状分别展开叙述。
其后高曙老师、李柯老师和朱新艳老师分别做出点评，认为文献综述是一项科研工作者必备的素养，对于文献的检索一定要做到全面，尤其是应该重视权威期刊文献和相关专家的成果。罗帆老师做出总结，罗老师表示文献综述在学术论文和学位论文写作、课题申报和科研写作能力培养等方面发挥着不可替代的作用，其作用在于阐明论文选题的理论意义和明确自己的切入点和创新点，所以掌握这门写作技能对于提高科研能力和创新能力大有帮助。
图3朱明波同学汇报文献综述
会议第三项由张萌、王创业、韩家琪同学汇报论文，无论是自己撰写的论文还是前人的研究成果，三位同学都介绍了论文背景、研究现状以及进一步的研究计划，其后罗老师对于同学们的汇报做出点评，给出修改建议和新的思路，也希望同学们能坚持研究，克服困难，才能稳固推进研究进展。
最后，罗老师做出总结，肯定了大家的积极尝试和努力，要求今天分享会议纪要、文献综述和论文的同学根据老师们的修改建议继续完善，本科生同学自愿完成会议纪要并分组撰写文献综述报告。希望同学们不畏艰难，脚踏实地从事科研，并再次感谢了参会人员的支持！会议结束前，参会人员集体合影留念。大家都表示今天的研讨会收获颇丰，并期待下次研讨会的到来。
何紫娟
2020年9月25日
图4-6 参会人员留影
