杨老师是我们高中时期的班主任和物理老师。他很严厉，对学生要求严格，同学们怕他，我也是。每次他嘿嘿一笑，就要开始批评人了，不禁令人紧张起来。

杨老师对工作非常认真负责，每天很晚才离开教学楼。对学习吃力的同学，他耐心辅导；对家庭困难的学生，他会解囊相助。对于学有余力的学生，除了做物理教科书上的作业，还要求做他提供的参考资料上的习题。在他的有效管理之下，我们班形成了刻苦学习、你追我赶的学习氛围。

杨老师（后排右3）与二班学生干部合影

我自幼喜欢美术，梦想自己能上清华大学建筑学专业。高考前，杨老师给我制定的物理成绩目标是95分，其他几门课的老师也制定了类似的目标。那段时间，我的心理压力特别大，身体状况也不太好。那年，清华大学建筑学专业在湖北省只招两人，要求的分数特别高。由于高考成绩不够理想，但又想去北京读书，我就听从父母的建议填报了北京航空学院飞行器制造工程专业，第二志愿报的是天津大学建筑学专业。

进入北航以后，才发现自己确实不喜欢所报考的专业，但那时没有可能调换。北航学风严谨，老师要求严格，大量的作业、频繁的测验和考试开始让我感到紧张，后来让我感到厌倦。改革开放中的北京给我打开了一扇扇窗户，我贪婪地呼吸着外界的新鲜空气，如饥似渴地读了许多文史哲方面的书，结交了形形色色的朋友，参加了学校的美术组和艺术体操队，参与的各种活动丰富多彩。不再像高中时那样埋头学习，对自己不感兴趣的课程，只求应付过关。到了期末，个别课程的考试成绩勉强及格。

每个学期末，学校会把成绩单寄给学生家长，也会寄给学生原先所在的高中。于是，父母来信苦口婆心地教导，杨老师也来信苦口婆心地教诲。他在信中表达了自己的忧虑和期待，最后一句话是“希望你好自为之”。那时，我有逆反心理，师长们的说教收效甚微。在回信中，我说自己不喜欢所学专业，将来想改行，要走出一条自己的路。杨老师有些失望，回信的最后一句话仍然是“希望你好自为之”。

1981年夏天，我们班的部分同学在宜昌夷陵中学老校区聚会，然后一起游览了葛洲坝。杨老师一直忙着给我们拍照，为我们留下了一些珍贵的照片，而在我们的合影照片中，却找不到他的身影。当时同学们只顾着开心畅谈，没有换老师拍张照。

杨老师在为我们拍照，身后是葛洲坝泄洪口汹涌的江水

我大学毕业之后，杨老师已经是夷陵中学的校长。他在湖北省委党校学习时，我去看望他。我告诉他，自己被分配到武汉空军18厂（武汉凌云科技集团）工作，由于面临保军转民，只干了半年多与飞机有关的技术工作就开始从事民品开发。此后，我参与的“湖北龟山电视塔空中塔楼铝合金幕墙工程”获得厂级科技成果一等奖，所主持的“玻璃幕墙典型节点开发” 获得了优秀新产品奖。然而，在实际工作中，我深感制约企业发展的瓶颈是管理而非技术，关键是人的问题而不是技术问题。我对管理产生了浓厚的兴趣，调进当时缺乏师资的武汉水运工程学院管理工程系。学院安排我在校内进修一学期企业管理，再到浙江大学进修一学期行为科学。我深知转行的艰难，珍惜学习的机会，兴趣逐渐聚焦到管理中人的问题。听完我的介绍，杨老师挺高兴，也表示理解，叮嘱我继续努力。

后来，我完成了研究生阶段的学习，以优良的成绩先后获得了硕士和博士学位。持之以恒的学习和积累，使我逐渐在管理学科领域小有成就，成为受学生欢迎的老师。

这次在宜昌师生见面，大家都很激动。见到杨老师，大家纷纷与他握手。他说“我对你的期望很高啊！”，我点头说知道。杨老师老了，当年严厉的目光变得慈祥。

杨老师与季林红亲切交谈

在我们向母校赠送“三峡石”的活动仪式后，有一个学生向老师鲜花的程序。之后，杨老师与我们共忆往昔，发表了感人的讲话。他说：“当年你们从各县考到夷陵中学，承载了家长的殷切期望。高中的学习决定了你们的前途，责任重大，我怎么能不全身心地投入！”

杨老师与大家共忆往昔

30年后二班师生合影（前排中间是杨老师和梁老师）

共进午餐时，杨老师告诉我，当年从武汉调到宜昌任教时正好38岁，也就是说，他今年已经70岁了。席间，杨老师拿出一个笔记本，发黄的纸上记着八届同学高考的总分、各门成绩和录取学校。其中，最前面几页是我们首届毕业生的记录。同学们传看着这些用钢笔写的有些褪色的记录，不禁百感交集。

我还得知，师母一直身体不好，后来高位截瘫在床十年，他一直悉心照顾。三年前，师母过世，他又开始照顾外孙，平时很少与外界联系。

下午，在座谈会上发言时，我对在场的老师和同学们说，“希望你好自为之”一直在鞭策着我，使我一直努力不让老师失望。